閱讀桂冠: 98年度高職人文閱讀活動績優表揚暨成果發表實施計畫

一、依據臺北市98年度高職人文閱讀活動績優表揚暨成果發表實施計畫

二、目的

（一）獎勵積極推動閱讀之有功人員及善用課餘時間閱讀課外讀物之學生，並期以提高學生閱讀興趣，養成自主學習與終身學習之習慣。

（二）透過活動增加師生閱讀量，並辦理相關人文關懷與體驗課程，期望教師與學生藉由閱讀於實際生活中體現人文情懷。

三、表揚對象

（一）推動本校學生人文閱讀著有績效之教師。

（二）善用課餘時間閱讀課外讀物並積極參與各項閱讀活動之學生。

四、採計時間、項目及標準

（一）採計時間：自98年1月1日止至98年12月31日止。

（二）採計項目：

編號	採計項目	得獎名次或採計標準	採計分數
1	臺北市98年度學習檔案競賽	第一名	5分
2		第二名	4分
3		第三名	3分
4		佳作	2分
5	臺北市98年度閱讀擂臺賽	第一名	5分
6		第二名	4分
7		第三名	3分
8		第四名	2分
9	臺北市98年度優良書籍心得寫作競賽	第一名	5分
10		第二名	4分
11		第三名	3分
12		佳作	2分
13	參加98年度全國高級中等學校讀書心得寫作比賽競賽	第一名	5分
14		第二名	4分
15		第三名	3分
16		入選	2分
17	參加98年度全國高級中等學校小論文比賽	第一名	5分
18		第二名	4分
19		第三名	3分
20		入選	2分
21	其他政府機關及學校舉辦之國語文閱讀及寫作競賽，獲前三名並有作品為證者。	1次	2分
22	自行投稿臺北市98年度高職學生人文閱讀網榮獲新書推薦獲刊登有作品為證者(最多採記10篇)	2篇	1分
23	完成閱讀護照之閱讀紀錄達2篇並經學校認證者 (愛閱手記最多採記10篇)	2篇	1分
24	通過好書閱讀網線上測驗並完成閱讀護照之認證者 (最多採記5本)	1本	1分
25	其他相關國語文競賽獲獎者。	每篇	1分

（三）錄取標準：取積分最高前五名、積分相同時增額錄取。

（四）文件處理方式

1.佐證資料請以電子檔方式儲存，獎狀證明請掃瞄圖檔後匯入WORD文件。

2.請於99年4月8日(星期四)前送至圖書館，逾時以棄權論。

3.佐證資料彙整表如附件一

五、獎勵方式

2011年5月16日星期一